Evaluacion Teorica Individual

Fecha de evaluacion 30 de Junio

¡Temas a estudiar!

Unidad2: WWW: definicion- caracteristicas. Sitios Web: definicion- multimedia- hipertexto- hipermedia. Url: significado- Estructura- ejemplos. Navegar o explorar: ¿que significa? ¿como y conque navegamos?. Indicadores para evaluar sitios web.
Buscadores: definicion. Como buscar: por tema- motor de busqueda. Como armar la clave de busqueda
Unidad3: web2.0: definicion- caracteristicas. Aplicaciones o servicios de la web 2.0. Weblog: definicion- caracteristicas- estructura

Temas de cada grupo

Presento listado de cómo quedaron conformados los grupos para el trabajo de la actividad (publicacion de un articulo en http://promo2008asuncion.blogspot.com/) respecto al proyecto "agua nuestra de cada dia"

GRUPO1: Saracco- Rodriguez- Montenegro (Agua Dulte y Potable)
GRUPO2: Tijera- Splanguño- Pereyra Teresita (Ciclos del Agua)
GRUPO3: Valles- Vega- Rodriguez (Medidad de prevencion de enfermedades)
GRUPO4: Saavedra- Gerez -Ibañez (Contaminacion del Agua)
GRUPO5: Lencina- Rocha- Caceres- Concha (Tipos de agua)
GRUPO6: Gerez Julio- Corona- Gerez Cesar (La contaminacion del agua)
GRUPO7: Coronel Cintia- Nahir - Paz Simon (Medidas cuidados para ahorrar el agua)
GRUPO8: Beltran- Araujo (Ciclos del agua)
GRUPO9: Ise- Auat- Arias (Agua y salud)
GRUPO10: Hinostroza- Maguicha- Murad (Caracteristicas y composicion del agua)
Grupo11: Fernandez- Matteo- Marino- Campos- Ledesma (De donde proviene el agua, contaminacion de mares y oceanos)

MODERADORES: Drube- Ruffa- Bobes- Cianferoni (definir perfil de autore, objetivo del blog y publicar mensaje de bienvenida, insertar fotos)

OBLIGATORIO: el articulo presentar hasta el 8/Julio.

Actividad Practica Final (primer cuatrimestre)Obligatoria

• Acceso a los sitios web propuestos, para investigar y/o ampliar información
• Seguimiento de los tutoriales desde la experiencia práctica.

Lectura del material de la unidad 3

Importante

Como actividad final de esta unidad será necesario crear un blog del curso, teniendo en cuenta las siguientes consignas:

Creación de un Blog

Actividad a desarrollar un grupo de alumnos: abrir el blog en Blogger, pensar:

1. Título del blog
2. Tema/s a desarrollar
3. Descripción del blog
4. Perfil de los autores

Luego los demas grupos realizaran esta actividad:
5. cada grupo deberá Publicar un post con texto e hipervínculos (citar fuentes) referido al tema elegido sobre el proyecto “agua nuestra de cada dia”(enumerada al final)
6. Publicar un post incluyendo alguna de las aplicaciones web 2.0 investigadas y referidas en el material de lectura y videos referidos en el blog http://www.aguanuestradecadadia.blogspot.com/ Entre ellas: flickr, slide, slideshare o youtube. cuyo contenio o informacion de la apliacacion referencia a la tematica elegida del proyecto
7. Dejaran comentarios en los post o publicaciones de los compañeros.

Para tener en cuenta
-Este trabajo puede realizarlo en grupos de a tres.
-Al publicarlo las entradas en el nuevo blog debe incluir el titulo y el nombre de los integrantes.


Elegir uno de los siguientes temas o sugerir otros que no se hayan tenido en cuenta respecto a la problemática y cuidado del agua y entregar al docente:

-** Conocer composición del agua: Identifican el agua como un recurso , reconocen los cambios de estado del agua a escala planetaria, establecen reservorios terrestres
-** Alteraciones en el ciclo del agua y en el ecosistema de la comunidad por la acción humana Sus consecuencias.
-** Agua y salud humana: Importancia de ella en nuestras vidas, realizando investigaciones tendientes a caracterizar el agua que consumen
-** Investigar sobre las actitudes de los habitantes y autoridades de la comunidad frente a los problemas que se refieran al cuidado o distribución del agua.
-** Buscar formas de cómo pueden participar las escuelas en el desarrollo de valores, actitudes y soluciones: Identifican actividades humanas que causan contaminación del agua en su localidad y analizan medidas para preservar el agua; plantas purificadoras.
-** Investigar sobre los diferentes usos que se le da al recurso en estudio

Material de Estudio de la unidad 3: web 2.0

lectura del siguiente material importante para la aplicacion de la actividad practica y evaluacion teoricaClick to View


Proyecto "Agua Nuetra de Cada Dia"Click to View

Tutoriales

Para abrir cuenta en youtube http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-youtube/

Para abrir cuenta en Flickrhttp://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-flickr/

Para abrir cuenta en Slide (show de fotos)http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-para-slide-show-presentacin-de-imgenes/

Para abrir cuenta en Slideshare (presentaciones)
http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-slideshare/

Tutorial para postear texto, realizar links y publicar video

video sobre blog

Dejar comentario: Epic, como sera Internet hacia el 2015?

este video da cuenta de grandes transformaciones sociales pasadas y hasta futuras. Pensaba ¿podremos como muestra el video Epic 2015 anticipar esos cambios? ¿Nos hubiésemos imaginado hace 5 años atrás el escenario actual?, ¿que opinas?

Presentacion sobre Web 2.0

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Web 2.0 The Machine is Us

Actividad: WEB 2.0: ¿Que es?

Apartir de las presentacion en Slideshare de los videos you tube y sitios recomendados
http://www.masternewmedia.org/es/2005/08/31/plataforma_web_20_aque.htm y http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 responder:

1. ¿Que es la web 2.0? ¿quien invento el termino, en que año?




2. Realizar un cuadro comparativo de las caracteristicas de cada web (web 1.0 y web 2.0)




3. Realice un listado de los terminos que no conoce (iremos descubriendo sus significados a medida que avancemos)

Buenas Noticias!!!

Todos los que participaron activamente en el acto del 25 de Mayo tienen nota conceptual Muy Buena.

Muchas gracias por la colaboracion Julio y el grupo de Chicas!!